Identificar las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista pobre los procesos de adquisición del lenguaje oral y el lenguaje escrito.
Reconocer el lenguaje como instrumento para organizar el pensamiento y el discurso del sujeto.
Conocer la diversidad de herramientas para enseñar el lenguaje.
Contenidos:
Reconocimiento de situaciones como oportunidades del lenguaje.
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